Тема недели День Победы с 04.05. - 07.05.2021

 Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации: 

1. Провести с детьми беседу на тему: "Праздник День Победы". 

2. Стихи о празднике на тему: "День Победы". 

Пусть мы пока — малы,

Не знали мы — войны,

Но нам о ней — сказали,

Картинки — показали:

Спасибо нашим дедам

За этот день Победы!

Праздник Победы

Народ отмечает.

Шарик воздушный

В небо взлетает.

Песни звучат

О далёкой войне.

Гордо гвоздику

Держу я в руке!

3. Провести с детьми дидактическую игру: "Чудесные мешочек". 

План – конспект проведения дидактической игры

«Чудесный мешочек» с детьми 1 младшей группы.

Цель: совершенствование тактильных ощущений и восприятия.

Задачи:

- Обучающие: формировать умения узнавать и называть геометрические тела.

- Развивающие: развитие мелкой моторики; мышечной памяти; активизировать в речи детей названия форм (шарик, кубик, кирпичик) и основных цветов.

- Воспитательные: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой ситуации предложенной взрослым.

Форма организации: игровая ситуация.

Методы и приёмы: словесный: объяснение условий; практический: формирование навыков и умений, анализ результата.

Предварительная работа: рассматривание, обследование пальчиками геометрических тел; конструирование из различных видов конструкторов; рассматривание с обсуждением сюжетной картины «Дети играют в кубики» (авторы Е. Радина и В. Езикеева).

Материалы: чудесный мешочек, геометрические тела разных размеров и цветов, выполненные из различных материалов (деревянные, текстильные, пластмассовые) в количестве 6 штук.

Ход игры:

1. Вводная часть. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (Ответы детей)

Как вы думаете, что в мешочке? (Предположения детей)

Хотите узнать, что внутри? (Ответы детей)

2. Основная часть.

Тогда давайте будем по очереди доставать из мешочка предмет, говорить его название, цвет и из чего он сделан. Согласны? (Ответы детей)

        Дети по очереди достают из мешочка предметы, дают им описание. Воспитатель и дети внимательно наблюдают. При необходимости, воспитатель исправляет ответы детей, просит повторить ответ за воспитателем.

3. Заключительная часть. Итог игровой деятельности.

Воспитатель: Ребята, что мы нашли в нашем «Чудесном мешочке»? (Ответы детей).

Какой формы шарик? (Ответы детей) Какого он цвета? (Ответы детей) Можно ли прокатить шарик по столу? (Ответы детей) Можно ли прокатить по столу кубик? А кирпичик? (Ответы детей).        

4. Работа с пластилином на тему: "Салют". 

5. Работа с цветными карандашами на тему: "Букет".