Тема недели: "Маленькие исследователи"
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
- Приучать ребенка к правильному обращению с
домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;
- В процессе семейных прогулок показать ребенку
безопасные способы общения с окружающей природой;
- Мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и
аккуратно убирать вещи;- обратить внимание на большую роль личного примера в
закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.
Тема недели: "Наши защитники"
- Рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- Рассматривание солдатиков, военных машин;
- Рассматривание семейного фотоальбома;
- Наблюдение за трудовыми действиями папы;
- прогулка с детьми
по городу и рассматривание праздничного украшения города.
- Чтение художественной литературы: стихи, небольшие рассказы о солдатах;
- Прогулка с детьми
по городу и рассматривание праздничного украшения города.
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
- - Поиграть с детьми
в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не
переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми
в подвижные игры с простым содержанием;
- - Игры с разными
машинками (уточнение цвета, размера);
- - Входе прогулок
по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);
- - Чтение
художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);
- Закреплять название транспорта, правила: не выходить на дорогу, не убегать от
родителей;
- Вместе с ребенком полепить из пластилина транспорт;
- Понаблюдать за
самолетом в небе.
- Приучать ребенка самостоятельно одеваться и
раздеваться: при небольшой помощи взрослого
снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на
липучках);
- Изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями
(по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает, папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
- Чтение и разучивание стихов о маме, семье;
- Почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е.
Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
- Рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка
формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
- Вместе с ребенком полепить из соленного теста бублики - баранки;
- Беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
1. Провести с детьми сюжетно-ролевую игру: "Чай для Мишутки".
2. Рисование карандашами на тему: "Раскрась конфетку"
(А. Усачёв)
Что такое этикет?
Это можно,
(А. Степанов)
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
1. Чтение с детьми книги: «Федорино горе» (К. Чуковский)
Федорино горе
Скачет сито
по полям,
А корыто по лугам.За лопатою метла
Вдоль по
улице пошла.Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
«Что такое?
Почему?
Ничего я не пойму».
Но, как
чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися
по улице ножи:
«Эй, держи, держи, держи, держи, держи!»
И кастрюля
на бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!»
Вот и чайник
за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит…
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними
блюдца, блюдца —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по
улице несутся —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы — дзынь!- натыкаются,
И стаканы — дзынь!- разбиваются.
И бежит,
бренчит, стучит сковорода:
«Вы куда? куда? куда? куда? куда?»
А за нею
вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка
вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл…
А на нём, а
на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
«Уходите, бегите, спасайтеся!»
И в железную
трубу:
«Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!»
А за ними
вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!»
Но ответило
корыто:
«На Федору я сердито!»
И сказала кочерга:
«Я Федоре не слуга!»
А фарфоровые
блюдца
Над Федорою смеются:
«Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!»
Тут Федорины
коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
«Эй вы,
глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву
упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!»
Но тарелки
вьются-вьются,
А Федоре не даются:
«Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!»
Мимо курица
бежала
И посуду увидала:
«Куд-куда! Куд-куда!
Вы откуда и куда?!»
И ответила
посуда:
«Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она!»
«Ко-ко-ко!
Ко-ко-ко!
Жить вам было нелегко!»
«Да,-
промолвил медный таз,-
Погляди-ка ты на нас:
Мы поломаны, побиты,
Мы помоями облиты.
Загляни-ка ты в кадушку —
И увидишь там лягушку.
Загляни-ка ты в ушат —
Тараканы там кишат,
Оттого-то мы от бабы
Убежали, как от жабы,
И гуляем по полям,
По болотам, по лугам,
А к неряхе-замарахе
Не воротимся!»
И они
побежали лесочком,
Поскакали по пням и по кочкам.
А бедная баба одна,
И плачет, и плачет она.
Села бы баба за стол,
Да стол за ворота ушёл.
Сварила бы баба щи,
Да кастрюлю поди поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.
Ой, горе Федоре,
Горе!
А посуда
вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник
шепнул утюгу:
«Я дальше идти не могу».
И заплакали
блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»
И зарыдало
корыто:
«Увы, я разбито, разбито!»
Но блюдо
сказало: «Гляди,
Кто это там позади?»
И видят: за
ними из тёмного бора
Идёт-ковыляет Федора.
Но чудо
случилося с ней:
Стала Федора добрей.
Тихо за ними идёт
И тихую песню поёт:
«Ой вы,
бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять,
А поганых тараканов я повыведу,
Прусаков и пауков я повымету!»
И сказала
скалка:
«Мне Федору жалко».
И сказала
чашка:
«Ах, она бедняжка!»
И сказали
блюдца:
«Надо бы вернуться!»
И сказали
утюги:
«Мы Федоре не враги!»
Долго, долго
целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала.
Полоскала их она.
«Уж не буду,
уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»
Засмеялися
кастрюли,
Самовару подмигнули:
«Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!»
Полетели,
Зазвенели
Да к Федоре прямо в печь!
Стали жарить, стали печь,-
Будут, будут у Федоры и блины и пироги!
А метла-то,
а метла — весела —
Заплясала, заиграла, замела,
Ни пылинки у Федоры не оставила.
И
обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И танцуют и смеются —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
А на белой
табуреточке
Да на вышитой салфеточке
Самовар стоит,
Словно жар горит,
И пыхтит, и на бабу поглядывает:
«Я Федорушку прощаю,
Сладким чаем угощаю.
Кушай, кушай, Федора Егоровна!»
2. Провести с детьми дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Собери разрезную картинку – чайник».
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
1. Наблюдение за мебелью: стул, стол, кровать.
2. Чтение детских стихов про мебель.
3. Работа с пластилином, тема: «Ножки для стульчика»
4. Провести с детьми дидактические игры: Собери пазлы из трех - четырех частей.
