ТЕМА НЕДЕЛИ: «Мой дом», «Мои город», «Моя страна»
Уважаемые родители,
предлагаем Вам наши рекомендации:
- Совместная прогулка по
городу, в парках, в своем дворе (учить детей видеть красоту своего города);
- Почитать детям стихи А.
Барто;
- Поиграть с ребенком в
пальчиковую игру: «Дом»;
ТЕМА НЕДЕЛИ: «До свидания, лето»,Здравствуй, детский сад», «День знаний»
Уважаемые родители,
предлагаем Вам наши рекомендации:
- Поиграть с
ребенком в игру: «Домик для игрушки» (привлекать ребенка к выполнению
простейших трудовых поручений , убрать игрушку на место);
Поиграть с
ребенком в дидактическую игру: «Волшебный мешочек» (медведь, кукла, мячик);
-
Прочитайте ребенку стихотворение А.
Барто «Зайка».
ТЕМА НЕДЕЛИ: «До свидания, детский сад. Здравствуй
школа», «Вот какие мы стали большими» с 23.05 – 31.05.2022г
Уважаемые родители,
предлагаем Вам наши рекомендации:
- Рассмотреть иллюстрации детей (маленькие и большие), посмотреть семейный альбом(поговорить с ребенком о том какой он был маленький), поиграйте с ребёнком в игру с зеркалом (рассмотреть свое отражение в зеркале);
- Прочитайте ребёнку стихи А.Барто "Младший брат";
- Поиграть с ребенком в дидактические игры: "Разрезная картинка из 4-5частей, "Шнуровка", "Вкладыши";
-
Привлечь ребенка
к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;
- Поиграть с музыкальными инструментами (барабан, бубен, металофон) и
исполнять
движения под плясовую мелодию вместе с ребенком;
ТЕМА НЕДЕЛИ: «Мир природы» с 016.05 – 20.05.2022г
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши
рекомендации:
- Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы,
животных;
-
Рассмотреть
игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуацию: кормление животного;
- Посетить с детьми контактный зоопарк;
-
Прочитать сказки
о животных;
- Подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;
-
Обыграть сказку «Курочка
Ряба», «Теремок» в домашнем театре;
- Понаблюдать с ребенком за птицами, насекомыми;
- Поиграть с ребенком в пальчиковую гимнастику:"пчела".
Уважаемые родители,
предлагаем Вам наши рекомендации:
-
Рассмотреть
иллюстрации по военной тематике;
-
Рассмотреть солдатиков,
игрушки - военные машины;
- Выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;
- Прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города;
- Поиграть в пальчиковую игру с ребенком .
Уважаемые родители,
предлагаем Вам наши рекомендации:
-Рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного
стола, украшенные улицы города;
-
Выполнить
несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе
с родителями.
-
Прогуляться с
детьми по парку или по городу, рассмотреть праздничное украшение города;
обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление
названий цветов спектра;
- «Весной здоровье укрепляем» - провести закаливающие процедуры с детьми дома;
- Уточнить знания о работе светофора «Наш друг светофор», дидактическая игра: "Светофор".
Уважаемые родители, предлагаем Вам наши рекомендации:
1. Дидактическая игра "Угадай-ка".
Цель: активизация мыслительной деятельности.
Задачи:
- развитие зрительного восприятия, внимания;
- отработка быстроты реакции.
Вариант 1
«Собери рыбок по цвету»
Цель: развитие зрительного восприятия.
Игровое правило: дети раскладывают маленьких рыбок к большим рыбам по цвету.
Вариант 2
«Большие и маленькие»
Цель: развитие зрительного восприятия.
Игровое правило: дети раскладывают рыбок по размеру (большие и маленькие)
Вариант 3
«Один и много»
Цель: познакомить детей с понятием «один и много».
Игровое правило: детей просят положить одну рыбку и много рыбок.
2. Дидактическая игра "Собери рыбку"
Детям нравится играть в новые игры. Для разнообразия можно её изготовить собственными руками из доступного материала. Дети, глядя на шаблон, из фигур собирают простой рисунок «Рыбку» на свободной поверхности. Данная игра развивает наглядно-образное мышление, умение действовать по образцу, анализировать пространство.
3 . Дидактическая игра "Кто в море живет".
Цель: Уточнить и закрепить знания об обитателях моря. Развивать находчивость, сообразительность, внимание, умение доказывать правильность своего суждения
Задачи:
Ход игры:
Одна команда выбирает картинки с изображением морских животных и рыб, а другая – речных. После выполнения задания каждая команда называет тех рыб и животных, которых они выбрали.
